“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)方案(4)
文章來(lái)源：未知 時(shí)間:2021-06-17 12:24 點(diǎn)擊:
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②器樂方向
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序號(hào) |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容和要求 |
參考學(xué)時(shí) |
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l |
器樂演奏 |
掌握演奏某—種樂器（中國(guó)或外國(guó)樂器》的基本知識(shí)和技能，正確運(yùn)用各種技法，演奏一定數(shù)量的所學(xué)樂器的獨(dú)奏作品，具備基本的演奏水平與音樂表現(xiàn)力�？筛鶕�(jù)實(shí)際，在不同年級(jí)采取小組課、個(gè)別課相結(jié)合的教學(xué)形式。 |
72 |
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2 |
合奏 |
掌握合奏的基本知識(shí)和技能，能在不同的樂隊(duì)中與其他隊(duì)員協(xié)調(diào)配合，具備參與演奏一定數(shù)量的中、外合奏作品的能力。 |
72 |
3.專業(yè)選修課（三選一）
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序號(hào) |
課程名稱 |
主要教學(xué)內(nèi)容與要求 |
學(xué)時(shí) |
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1 |
舞蹈形體 |
掌握基本的站姿、坐姿、走姿等基本體態(tài)，使形體更加挺拔有氣質(zhì)。 |
90 |
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2 |
化妝 |
掌握基本的化妝基礎(chǔ)、能獨(dú)立完成3-5個(gè)造型設(shè)計(jì)。 |
90 |
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3 |
戲劇表演基礎(chǔ) |
掌握戲劇表演的基本形體、語(yǔ)言表現(xiàn)等. |
90 |
4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
為加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練,提升對(duì)專業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力，在第二至第五學(xué)期每學(xué)期安排一周時(shí)間的綜合實(shí)訓(xùn)，可集中或分開時(shí)間進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容可以是與專業(yè)相關(guān)的節(jié)目排練、演出實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)，也可以是民間音樂采風(fēng)、體驗(yàn)生活等，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行安排。最后一學(xué)期結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)組織學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)匯報(bào)演出。
在學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的共同組織下，學(xué)生到音樂表演相關(guān)單位，如專業(yè)培訓(xùn)部、幼兒園、演藝中心等跟班實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解音樂行業(yè)一線創(chuàng)作生產(chǎn)、演出服務(wù)和人文環(huán)境，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能完成崗位工作任務(wù)，初步具備音樂（聲樂或器樂）表演的職業(yè)實(shí)踐能力。要注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高綜合職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。
八、教學(xué)進(jìn)程總體安排
按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔
（一）學(xué)期教學(xué)實(shí)踐分配
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學(xué)期 |
入學(xué)教育 |
軍訓(xùn) |
頂崗
實(shí)習(xí) |
畢業(yè)
教育 |
成績(jī)
考核 |
課程
教學(xué) |
假期 |
合計(jì) |
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一 |
2 |
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1 |
18 |
12 |
52 |
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二 |
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1 |
18 |
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三 |
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2 |
18 |
12 |
52 |
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四 |
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2 |
18 |
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五 |
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2 |
18 |
12 |
52 |
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六 |
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20 |
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總計(jì) |
2 |
20 |
8 |
90 |
36 |
136 |
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